Всеукраїнський тиждень права почався в нашій школі цікаво та весело. Учні 9 класу разом з вчителькою правознавства Болдарь Галиною Євгенівною урочисто відкрили засідання дискусійного клубу «Хай говорять». На засідання клубу для шанувальників права, історії, літератури, мистецтва запросили учнів 6, 7, 8, 9, 10 та 11 класів. Для обговорення була запропонована проблема: «Чи може злочинець (навить злочинна організація) допомагати державі у вирішенні суспільно корисних справ?». В якості історичного прикладу такої співпраці дев’ятикласники розповіли історію початку військової операції «Хаски» часів Другої світової війни по звільненню від фашистів італійського острова Сицилія, у здійсненні якої американським військам активно допомагала місцева мафія Коза Ностра. Для занурення в епоху присутнім продемонстрували фотографії чарівних краєвидів Сицилії, у виконанні Лавриненко Гліба прозвучав вірш про цій чудовий острів, а також відвідувачі прослухали дуже красиву пісню італійських партизан «Bella ciao».
Вітаємо Діденко Катерину, ученицю 11 класу з перемогою на ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (ІІ місце), що відбулася 2 грудня 2017 року.
Сторітеллінг – технологія створення історії та передачі за її допомогою необхідної інформації з метою впливу на емоційну, мотиваційну сферу слухача. У перекладі з англійської story означає історія, а telling – розповідати. Отже, сторітеллінг – це розповідь історій.
Головною особливістю сучасного уроку є тенденція: аби «нудні» та абстрактні процеси перетворити на захопливу діяльність. З цією метою використовую у своїй роботі метод «сторітеллінг».
На даний момент цей метод є актуальним, бо простий у використанні, ефективний і цікавий. Позитивним є ще й те, що діти збираються разом кожен зі своїм життєвим досвідом, світоглядом, почуттями; вони знаходяться в контакті один з одним весь урок, бо об̓єднані вирішення спільних завдань.
Першого грудня урок біології з використанням методу «сторітеллінг» відбувся в 7 класі. Тема уроку: «Різноманітність Амфібій»,тема історій, які готували діти:«Якби я була саламандрою…», Якби я був тритоном…» Начитавшись про життя та особливості будови цих тварин вони створили цікаві та захоплюючі історії. В тих історіях було багато інформації про життя цих тварин, їх пригоди, багато серйозного і гумору. Байдужих не було, бо було цікаво. Для мене важливо, що так невимушено, захоплююче можна отримувати знання, які запам’ятаються надовго.
У 1988 році на зустрічі міністрів охорони здоров’я було вирішено, що людям необхідно дати більше інформації, закликати їх бути більш терпимими до носіїв вірусу, адже подібне нещастя може торкнутися абсолютно будь-кого. З тих пір щорічно 1 грудняу кожній країні відзначають Всесвітній день боротьби зі СНІДом.
У нашому закладі до цієї дати було організовано перегляд фільму з данної тематики, інформаційний стен та виховний захід, задля того щоб кожна дитина мала змогу отримати корисну інформацію та відповіді на хвилюючи запитання з питань ВІЛ/СНІД.
У рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» пройшов фотоконкурс «Мій улюблений світ». Діти преносили різноманітні фотокартики, якими закликали до миру та до щасливих відносин у сімьях, в школі та взагалі у світі.
01 грудня учнівським самоврядуванням було проведено голосування за найкращу роботу, яка найяскравіше розкриває тему. У голосуванні приймали участь близько 100 чоловік, це і дошкільнята, і медичні працівники, вихователі та вчителі, і звичайно самі учні та їх батьки.
Чекамо на результати, які будуть оголошені на шкільній лінійці наприкінці місяця.
Щороку 3 грудня разом із світовою спільнотою вся Україна відзначає Міжнародний день людей з інвалідністю. У світі налічується понад 1 мільярд таких людей, що приблизно становить 15% населення усього світу. Цей день є нагадуванням людству про його обов’язок виявляти турботу і милосердя до людей особливими потребами.
Наш навчальний заклад не залишився байдужим до цієї теми. На передодні цієї дати з дітьми були проведені виховні бесіди спрямовані на усвідомлення життєвих проблем людей, які потребують особливої уваги і милосердя та на утвердження толерантності. Діти переглянули чудовий, мотивуючий фільм Ник Вуйчич “Жизнь без границ”, який не залишив жодного глядача байдужим. А також, як завжди проходила дитяча виставка малюнків «Дари добро».
На долю людей з обмеженими можливостями випали нелегкі випробування, однак вони, долаючи труднощі, проявляють виняткову силу духу і непохитну віру в життя.
До Міжнародного дня людей з інвалідністю, командою БФ «Дім Людини» на базі нашого закладу, в рамках проекту «Клуб молодих людей-інвалідів «ІНКЛЮЗИВНЙ ПРОСТІР», який підтриманий Харківською міською радою був проведений концерт «Починаємо жити разом».
Ця співпраця стала першим кроком до сприйняття молоддю людей з інвалідністю. Сучасне молоде покоління не знає, хто такі люди з інвалідністю. У них є свої друзі та їхнє оточення. І гарно, що це оточення не має проблем зі здоров’ям. Але таким чином суспільство відсторонюється від інвалідів, вважаючи, що спілкування з такими людьми зашкодить їм, їхнім рідним та близьким.
В заході приймали участь люди з інвалідністю і без неї. А саме: учні нашого закладу, діти вокальної студії “5 стихий” художній керівник Ольга Полежака та свої вірші дарували Вячеслав Мирошников та Віктор Барбинягра.
Нещодавна учні початкової школи нашаго закладу відвідали Харківський обласний Палац дитячої та юнацької творчості. Приводом стала чудова вистава “Два маленьких пингвина” від дитячого театру “Сорванцы” Всі глядачі отримали велике задоволення від перегляду.
Вихователь дитсадку 01 грудня на новому курсі Академії гри на базі ДНЗ №265
“Лего” – умная игра,
Завлекательна, хитра.
Интересно здесь играть,
Строить, составлять, искать!
Приглашаю всех друзей
“Лего” собирать скорей.
Там и взрослым интересно:
В “Лего” поиграть полезно!
Що є найбільше щастя для вчителя? Для кожного з нас відповідь особлива. Для мене приємною несподіванкою став урок англійської мови у 6 класі. Мої учні та учениці прийшли з пропозицією: «А давайте, ми…» . Що ж вийшло з цієї самостійності? Діти самі поділилися на групи, поставили проблемне питання («Здорова та шкідлива їжа»), обговорили його, записали свої міркування, обрали лідерів для презентації групи.А що ж я, вчителька? А я спостерігала і раділа з того, що діти навчились працювати в команді, ставити мету, чітко розуміють необхідність говорити англійською та слухати один одного і багато іншого. Демократія, толерантність, ініціативність, активність. Ось таке моє вчительське щастя. Дякую 6 класу!